$ 00,00
€ 00,00

От теории к практике: издан учебник по ИИ Александра Минакова для педагогов

12 ноября 2024

Учебник «Искусственный интеллект и нейросети в образовании» российского автора Александра Минакова стал открытием для педагогического сообщества, стремящегося освоить современные технологии в учебном процессе. Александр Минаков — эксперт, руководитель IT и AI-проектов компании «Спарк интеграция» — разработал учебник, который должен помочь педагогам уверенно и эффективно использовать искусственный интеллект (ИИ) в образовательной деятельности. Издание получило статус бестселлера благодаря своей простоте и доступности, открывая для учителей и преподавателей дверь в мир передовых технологий, делающих обучение более персонализированным и увлекательным. Автор ответил на ряд вопросов о том, какие идеи и тенденции заложены в книге, и какие перспективы ИИ открывает для сферы образования.

Учебник по искусственному интеллекту для педагогов стал бестселлером. Как возникла идея создать такое пособие?

В современном образовании нарастают запросы на технологии, которые могут сделать учебный процесс более гибким и персонализированным. Многие педагоги испытывают трудности в интеграции ИИ в образовательную деятельность. Несмотря на популярность искусственного интеллекта, существует пробел между потенциальными возможностями и тем, как ими можно пользоваться в реальной учебной практике.  Цель   учебника – не только получение базовых знаний об ИИ, но и возможность преподавателям уверенно использовать технологии в своей работе, от подготовки уроков до оценки знаний учеников.

Что делает учебник востребованным?

Учебник максимально доступен даже для тех, кто ранее не имел дела с высокими технологиями. В книге много практических заданий и примеров использования ИИ в образовании. Учителя, особенно на начальных уровнях, нуждаются в пошаговых инструкциях, а не в технических терминах. Эта простота, как оказалось, стала важной для многих, кто уже приобрёл книгу.

Какую роль будет играть искусственный интеллект в образовании в ближайшие годы?

ИИ дает возможность изменить подход к обучению: от массовых лекций к персонализированному обучению, где каждый ученик получит именно то, что нужно для его развития. Например, ИИ может анализировать сильные и слабые стороны ученика и предлагать индивидуальные задания. Для учителей это уникальная возможность, поскольку технология помогает сосредоточиться на творческой и воспитательной стороне, а рутинные задачи передает машинам.

Многие педагоги опасаются, что технологии могут заменить их в будущем. Как объяснить учителям, что ИИ — это не угроза, а помощник?

В книге сделан акцент на том, что ИИ — это прежде всего инструмент, созданный для того, чтобы облегчить работу учителя, а не заменить его. Например, ИИ может взять на себя рутинные задачи, такие как проверка тестов или анализ успеваемости, что позволяет учителю сосредоточиться на индивидуальном подходе к каждому ученику. Учитель, который понимает возможности и ограничения ИИ, видит в нем не конкурента, а союзника в образовательном процессе.

Какие навыки и знания получит педагог, изучив учебник? Может ли он начать использовать ИИ в классе сразу после прочтения?

Изучив пособие, педагог обретает базовые знания о технологиях ИИ, а также конкретные навыки, которые помогут ему внедрять их в свою работу. В книге есть пошаговые инструкции и задания, которые позволяют начать использовать ИИ буквально с первых страниц. Учитель может сразу применять знания на практике, пробуя новые методы работы с учениками.

Что можно сказать о планах продолжать писать книги об ИИ для других профессиональных сфер или более углубленные пособия?

ИИ — это инструмент, который может быть полезен не только в образовании, но и в других сферах, где важны анализ данных, принятие решений, автоматизация. В перспективе рассматривается возможность создания углубленных пособий для педагогов, которые хотят более серьезно заниматься ИИ и внедрять его в преподавание своих предметов.

Как педагоги, прошедшие курс по этому учебнику, могут повлиять на систему образования в целом?

Учителя, которые овладеют ИИ, могут привнести в свои школы свежий взгляд на процесс обучения. Есть надежда, что это будет мотивировать руководство школ к более активной интеграции ИИ в образовательные программы.

Учебник «Искусственный интеллект и нейросети в образовании» номинирован на премию за доброту в искусстве «На Благо Мира». Что значит эта номинация?

Премия «На Благо Мира» отмечает произведения, способствующие духовному и культурному развитию общества. Это подтверждает, что тема внедрения искусственного интеллекта в образование важна и актуальна, и что работа в этом направлении приносит пользу обществу. Можно надеяться, что номинация привлечет внимание к теме ИИ в образовании и вдохновит педагогов на освоение новых технологий, способствующих улучшению учебного процесса.

«Смарт-Технологии» запустили приложение для автоматической заправки самолетов малой авиации Кибермошенники осваивают портал Госуслуг Студенты МИФИ, МГИМО и МГУ создадут электронную «Капсулу времени» Российские инженеры построят самолет «Судного дня» «РТС-тендер» создаст интерактивного ассистента для малого бизнеса Алексей Калинин принял участие в Форуме «Деловой России» и АИРР «Технологическое лидерство: бизнес, наука и государство» «Газпром нефть» поддержит стартапы с ИИ-решениями для развития сервисов для автомобилистов Bitget вышла на рынок Великобритании Bitget достигает рекордных объемов торгов и количества активных трейдеров на фоне рыночного роста Bitget проводит акцию по раздаче BTC Bitget Wallet запускает BWB Center, расширяя преимущества для держателей BWB SANY расширяет возможности интеллектуального строительства портов  

Похожие новости